Stage en ressources humaines

Ordres professionnels

• Ordre des conseillers en ressources humaines agréés (CRHA)
• Ordre des administrateurs agréés du Québec 

Associations

• L’Association canadienne des spécialistes en emploi et des employeurs 
• Association of Professional Recruiters of Canada
• Association des étudiants en gestion des ressources humaines (AÉGRH)
• Association des étudiants du module d’administration (AEMA)
• Association des étudiants en Maîtrise ès sciences de la gestion (AéMSG)
• Jeune Chambre de commerce de Montréal
• Réseau des femmes d’affaires du Québec
• Association des MBA du Québec

Offres d’emploi spécifiques au domaine

• La toile des recruteurs
• Emploi CRHA

Conseils

• Conseil canadien des associations en ressources humaines 
• Conseil canadien des ressources humaines en tourisme 
• Conseil québécois des ressources humaines en tourisme

Revue

• Effectif, publié par l’Ordre CHRA et CRIA 

Le baccalauréat en gestion des ressources humaines (7002) se concentre sur l’étude approfondie des ressources humaines. Les étudiants diplômés dans ce programme ont ainsi accès directement au titre professionnel de CRHA. Il est important de noter que lors du stage, il est recommandé que les tâches administratives ne dépassent pas 20% de la charge de travail.

Exemples de tâches associées au stage :

La gestion stratégique des ressources humaines et de l’organisation

• Contribuer à l’implantation ou à la révision des processus, des politiques ou des pratiques en gestion des ressources humaines
• Contribuer à l’élaboration d’un tableau de bord RH
• Contribuer à l’élaboration d’un système d’information RH
• Contribuer à la planification des ressources humaines
• Réaliser une démarche de benchmarking (étalonnage) sur les pratiques gagnantes en RH

La gestion du développement des compétences

• Identifier les besoins et les priorités de développement des compétences (des talents, de la carrière ou de la relève)
• Coordonner le développement des activités de formation
• Concevoir des activités de formation dans le secteur de la GRH auprès des employés et des gestionnaires
• Analyser le transfert des apprentissages dans le milieu de travail
• Évaluer la gestion du développement des compétences

La gestion de la santé, de la sécurité et du mieux-être au travail

• Contribuer à l’élaboration et l’implantation des programmes de prévention et de bien-être au travail
• Contribuer à l’élaboration et l’implantation des programmes de gestion des invalidités, de la présence et de retour au travail
• Contribuer à l’élaboration et l’implantation des programmes de gestion de crise
• Évaluer la gestion de la santé, de la sécurité et du mieux-être au travail.
• Fournir des conseils relativement à la santé, sécurité et au mieux-être des employés.

La gestion des relations du travail

• Élaborer un guide des mesures disciplinaires et non disciplinaires
• Élaborer et gestion de la politique d’harcèlement psychologiques et sexuel (formation sur ces enjeux)
• Accompagner l’équipe de négociation dans le traitement des données sur la négociation collective
• Aider à la préparation des arbitrages de grief
• Élaborer une politique d’accommodements raisonnables
• Élaborer et transmettre de la formation sur les enjeux juridiques de la GRH
• Fournir des conseils en manière de droit de l’emploi et droit du travail

La gestion de la rémunération globale

• Contribuer à l’élaboration, l’implantation et la gestion d’un programme de reconnaissance non monétaire
• Contribuer à l’élaboration, l’implantation et la gestion d’une structure salariale, équité salariale, régime d’incitation : la performance, d’avantages sociaux et de la rémunération globale
• Contribuer à l’évaluation des emplois
• Contribuer à une enquête de rémunération

La gestion de la dotation

• Recommander et implanter des pratiques d’attraction et de fidélisation du personnel
• Élaborer et appliquer un processus de présélection et de sélection du personnel
• Coordonner l’accueil et l’intégration des nouveaux employés (élaborer un manuel d’employé)
• Évaluer la gestion de la dotation

La gestion du développement organisationnel

• Contribuer à la planification et la réalisation des transformations organisationnelles
• Contribuer à l’élaboration et l’implantation des pratiques de gestion du rendement et de la rétroaction
• Contribuer à la gestion de la diversité
• Contribuer à la révision des processus de travail
• Contribuer à l’élaboration et l’implantation des pratiques de gestion des équipes de travail

Exemple d’un mandat:

• Mettre sur pied un manuel du gestionnaire 60%
• Contribuer à la gestion de la diversité 20%
• Création d’un nouvel indicateur pour les taux d’endossement dans un tableau de bord 20%

Le baccalauréat en administration concentration en gestion des ressources humaines (7113) possède une partie en administration générale plus importante, ce qui permet aux étudiants d’être plus polyvalents.

Exemples de tâches associées au stage :

• Gérer les talents, la performance et le transfert de connaissances
• Effectuer les entrevues téléphoniques et physiques
• S’impliquer dans le volet relations de travail, dans un contexte non-syndiqué et syndiqué
• Programme d’engagement des employés
• Planification de la relève de nos leaders
• Travailler sur l’Engagement et le mérite des employés
• Organiser l’événement de reconnaissance des employés
• Procéder à l’évaluation du rendement et de la performance
• Développement organisationnel & la gestion du changement
• Liaison avec divers sites à l’International
• Participer au processus d’accueil des nouveaux employés

Exemple d’un mandat :

• 30% à 40% du stage sera consacré à la planification des activités de formation et aux sessions d’orientation pour les nouveaux employé(e)s à travers l’Amérique du Nord.
• 30% à 40% du stage sera dédié au support dans la gestion du système LMS : créer des sessions de formation, vérifier le taux de participation, compiler les évaluations, etc.
• 20% à 30% du stage sera répartis entre la gestion des licences de formation en ligne, la documentation de certains processus et la promotion des activités de formation à l’interne.
• 5-10% du stage servira à supporter l’équipe de gestion des talents dans toutes tâches connexes à ce domaine d’expertise.

Ce document sert à identifier les besoins des étudiants qui sont à la recherche de stage. Il doit être envoyé à l’équipe de l’ESG+ (stages-esg@uqam.ca) le plus tôt possible pour nous permettre de cibler des employeurs potentiels.  Idéalement 4 à 6 mois avant le début prévu du stage.

Questionnaire pour la préparation stratégique au stage