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SUMMARY:Décadra 26
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				L’événement hors cadre de l’ESG UQAM\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					}\n					\n						Date\n						Mercredi 4 novembre 2026 \nAteliers\, réseautage en après-midiCélébration en soirée \n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Lieu\n						Oasis Immersion 301 Rue Saint-Antoine O\, Montréal   \n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Coût\n						Réservez votre billet dès aujourd’hui \n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\nPlonger dans l’inattendu  \nCréatif\, immersif et surprenant\, DÉCADRA cultive l’art du décalage. \n\n\nDes installations artistiques aux expériences participatives\, en passant par des rencontres inattendues\, tout est conçu pour provoquer la réflexion\, nourrir l’imagination et susciter l’envie d’agir. \n\n\nVous repartirez avec de nouvelles idées\, des perspectives inédites\, des rencontres marquantes et peut-être même l’élan nécessaire pour réinventer votre propre terrain de jeu. \n\nVenez vivre une expérience résolument décadrante. \n\n\n\n \nDessiner de nouveaux terrains de jeu \n\nEt si les règles du jeu n’étaient plus les bonnes ? \n\n\nLe monde se transforme à une vitesse sans précédent. Les bouleversements climatiques\, technologiques\, économiques et géopolitiques redessinent nos repères\, tandis que nos aspirations personnelles et professionnelles évoluent elles aussi. \n\n\nDans ce contexte\, comment trouver sa place ? Comment faire des choix qui ont du sens ? Comment imaginer de nouvelles façons de travailler\, de collaborer\, d’entreprendre et de vivre ? \n\nDÉCADRA 2026 vous invite à prendre une pause pour mieux regarder l’avenir et\, ensemble\, dessiner de nouveaux terrains de jeu.\n\n\n\n\n\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Comment ENTREPRENDRE DIFFÉREMMENT\, avec un réel impact?\n			\n				\n				\n				\n				\n				Comment intégrer la CULTURE D’INNOVATION au cœur de votre entreprise?\n			\n				\n				\n				\n				\n				Comment intégrer des PRATIQUES PLUS DURABLES en entreprise?\n			\n				En savoir plus
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SUMMARY:1er cycle Urbanisme_ Info Stage EUT6791
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Séance d’information sur le stage en urbanisme EUT6791\nInvitation par votre direction du programme \nIl faut obligatoirement assister à au moins une des rencontres d’information qui ont lieu deux fois par année académique\, soit une à l’automne et une à l’hiver. \nLors de cette rencontre d’environ une heure\, vous recevrez l’information concernant la réussite du stage. Les sujets suivants seront abordés : le rôle du stage\, les conditions d’admissibilité\, la Convention de stage avec le milieu et le mandat de stage\, ainsi que les services offerts par l’ESG+. Une période sera réservée pour répondre aux questions. C’est un rendez-vous à ne pas manquer ! \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						3 novembre 202612h45 à 13h45\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						Pavillon des Sciences de la gestion (R)\nR-M140
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SUMMARY:Atelier expert | Réseauter pour vrai : de la connexion à l’action
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Atelier \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Une expérience en deux temps pour passer de la théorie à l’action\nTu veux développer ton réseau\, mais tu ne sais pas toujours comment aborder un professionnel\, te présenter ou amorcer une conversation? Cette activité te permet d’apprendre les bases du réseautage avec un expert\, puis surtout de les mettre en pratique dans un contexte professionnel réel. \nL’objectif est de te donner les outils\, puis te permettre de les utiliser pour vrai\, dans un environnement professionnel. \n\n\n\n1. Atelier pratique avec un expert – Julien Roy \n2. Mise en pratique à DECADRA – 4 novembre\n\n\n\n \nPendant 3 heures\, tu découvriras des stratégies concrètes pour : \n\napprocher des professionnel·les avec confiance;\nte présenter de façon claire et authentique;\namorcer et maintenir une conversation;\ncréer des liens qui peuvent mener à de nouvelles possibilités.\n\n\n\nTu ne fais pas qu’apprendre à réseauter : tu passes à l’action!   \nTu auras l’occasion de mettre directement tes apprentissages en pratique lors de DECADRA\, accompagné·e par un.e mentor.e qui pourra te guider\, te challenger et t’aider à tirer le meilleur de tes rencontres. \n\n\n\n\n  \n  \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				S'inscrire\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						29 octobre 20269h00 à 12h00\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						C-5230\nPavillon de l’entrepreneuriat et de l’innovation (C)\nVotre carte étudiante UQAM sera requise pour accéder au pavillon.\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Julien Roy\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				BIOGRAPHIE\n				Julien Roy est président de Marketing Face à Face\, firme de formation et de consultation\, spécialisée en marketing d’exposition\, réseautage d’affaires et communication événementielle.Consultant et conférencier dans ces domaines depuis plus 25 ans\, M. Roy a\, à ce jour\, prononcé des centaines de formation à travers le Canada\, les États-Unis et l’Europe. Il est également enseignant et consultant pour diverses universités canadiennes afin d’aider celles-ci\, ainsi que leurs clientèles\, au développement de partenariats dans leurs marchés respectifs.Jusqu’à maintenant\, M. Roy et son équipe ont travaillé avec plus de 13 000 entreprises et associations de divers secteurs d’activités\, leur enseignant des méthodes simples et éprouvées\, permettant en moyenne de tripler les retombées de leur stratégie de développement d’affaires.
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LOCATION:C-5230\, 1250 rue Sanguinet\, Montréal
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SUMMARY:Journée BIEN ÊTRE : En mouvement pour durer
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Atelier \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Gérer ton énergie\, pas seulement ton stress \nEt si\, plutôt que de chercher à mieux gérer ton stress\, tu apprenais à gérer ton énergie? \nCette journée te propose une approche scientifique et concrète de la gestion de l’énergie\, pour mieux comprendre ce qui te recharge\, ce qui t’épuise et comment préserver ton énergie dans un quotidien exigeant. \nÀ travers une marche active\, des échanges et des expérimentations\, tu découvriras des stratégies simples et applicables à tes études\, ton travail et ta vie quotidienne. \nTu repartiras avec : \n\nune meilleure compréhension de ton profil énergétique;\ndes micro-pratiques concrètes pour mieux gérer ton énergie;\nun engagement personnel de 7 jours pour passer à l’action.\n\nUne journée pour bouger\, expérimenter et repartir avec des outils fondés sur la recherche — pas seulement des conseils pour “prendre soin de toi”. \nLa marche active sera adaptée aux différentes capacités et un plan intérieur sera prévu en cas de pluie. \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				S'inscrire\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						23 octobre 20269h00 à 16h00\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						C-5230 + une marchePavillon de l’entrepreneuriat et de l’innovation (C)\nVotre carte étudiante UQAM sera requise pour accéder au pavillon. \n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Stéphanie Rivier\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				BIOGRAPHIE\n				Stéphanie Rivier est psychologue du travail\, consultante en développement organisationnel et chargée de cours à l’ESG UQAM. Passionnée par la pédagogie et l’innovation en gestion\, elle enseigne la dynamique et l’animation de groupe aux étudiant·es du MBA et transmet avec enthousiasme les notions de développement organisationnel aux étudiant·es du baccalauréat. Elle accompagne également les organisations dans leurs transformations en plaçant l’humain au cœur du développement des compétences\, de la performance et du bien-être.
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SUMMARY:1er cycle : info stage
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Séance d’information sur les stages de premier cycle en un clin d’œil ! \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Tu envisages de réaliser un stage dans le cadre de ton programme à l’ESG UQAM? \nParticipe à cette séance pour en apprendre davantage sur : \n\nL’intégration d’un stage à ton cheminement académique\nLes exigences\, la convention de stage et les démarches administratives\nL’inscription à un cours-stage\nLes stratégies pour trouver un stage et te démarquer auprès des employeurs\n\nUne période de questions est prévue pour répondre à tes interrogations. \nCette séance s’adresse aux étudiant(e)s de premier cycle de l’ESG UQAM\, à l’exception des étudiant(e)s inscrits au Baccalauréat en gestion des ressources humaines (BGRH)\, au Baccalauréat en gestion du tourisme et de l’hôtellerie (BGTH) ainsi qu’aux programmes de Mode. \nInscris-toi dès maintenant et démarre ton projet de stage du bon pied!\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				S'inscrire \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						Jeudi 22 octobre 202612h45 à 13h45\n \n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						Comodal : C-5230 ou\nen ligne
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SUMMARY:Les stratégies gagnantes pour votre recherche d'emploi
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Atelier \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				À la recherche d’un emploi ou d’un stage\, mais vous ne savez pas par où commencer ou comment vous démarquer ? \nCet atelier vous donnera des trucs pratiques pour mieux cibler vos opportunités\, vous démarquer auprès des employeurs et adopter une approche plus stratégique dans vos démarches. \nVenez découvrir et échanger en groupe ! \n \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				S'inscrire\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						21 octobre 202612h45 à 13h45\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						C-5230\nPavillon de l’entrepreneuriat et de l’innovation (C)\nVotre carte étudiante UQAM sera requise pour accéder au pavillon.
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SUMMARY:Sans rendez-vous - Rencontrez une conseillère en développement de carrière
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Profitez de nos plages de consultation sans rendez-vous pour rencontrer une conseillère en développement de carrière et obtenir des conseils personnalisés selon votre situation et vos objectifs professionnels. \nAucun rendez-vous nécessaire! Présentez-vous simplement sur place entre 13 h 30 et 16 h. \n* Le service est offert exclusivement aux étudiant·es actif·ves de l’ESG UQAM ayant acquitté les frais FINO pour la session en cours.\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						20 octobre 2026\n13h30 à 16h00 \nSi vous n’êtes pas disponible ce jour-là\, d’autres dates sont possibles en 2026 : le mercredi 11 novembre\, le mardi 24 novembre ou le mercredi 09 décembre.\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						En présentiel\nC-5130Pavillon de l’entrepreneuriat et de l’innovation (C)\nVotre carte étudiante UQAM sera requise pour accéder au pavillon.
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SUMMARY:Info stage - 2e cycle - stage académique
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Séance d’information sur le stage académique pour les étudiants au 2e cycle. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Rejoins-nous lors de cette séance\, au cours de laquelle nous aborderons : \n\nles critères académiques et les conditions d’accès pour ton programme;\nles démarches à suivre pour être inscrit au cours-stage;\ndes conseils pratiques pour initier ta recherche et te démarquer.\n\nCette rencontre est l’occasion idéale pour poser toutes tes questions à ton agente de stage ! \nAu plaisir de vous rencontrer et de vous renseigner! \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				S'inscrire\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						Mardi 20 octobre 202612h45 à 13h45\n \n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						C-5230 (carte UQAM valide)
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SUMMARY:Certification en gouvernance de conseil d'administration
DESCRIPTION:Accueil 9 Évènement\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Le but du programme est d’offrir une formation spécialisée de haut niveau pour les personnes qui occuperont ou qui occupent déjà des fonctions de gestion\, notamment en tant que membres de conseil d’administration\, pour qu’elles soient en mesure d’intégrer des compétences en contrôle de risques et les meilleures pratiques en gouvernance à leurs responsabilités professionnelles en gestion.\n			\n				\n				\n				\n				\n				Clientèle\n\nToute personne qui veut siéger à des conseils d’administration;\nToute personne qui est déjà membre de conseil·s d’administration et qui souhaite mettre à jour ses connaissances.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectif\nAinsi à la fin du programme\, les participant·es seront en mesure de : \n\nComprendre les différents rôles de l’administrateur·rice sur le conseil d’administration quel que soit le type\, la nature et la taille de l’organisation;\nComprendre de manière approfondie des concepts fondamentaux et les défis liés à la gouvernance organisationnelle;\nÉvaluer la performance organisationnelle\, comptable et financière des organisations;\nDétecter les risques liés aux divers aspects du numérique : cybersécurité\, big data\, blockchain\, info nuage\, etc;\nUtiliser les outils spécialisés nécessaires en contrôle de risques et en gouvernance à l’exercice de la fonction de gestionnaire au sein d’un conseil d’administration;\nAppliquer les connaissances et habilités en ce qui a trait aux différents contrôles nécessaires à la prévention des risques comptables et ceux liés au numérique en particulier.\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Horaire\n\n\n\n\n\n \n\n\n\nDate\n\n\nLieu\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n Module 1\n\n - 17 octobre 2026 - \n\n 9h à 16h\n\n\n\n\n En ligne\n\n Via Zoom\n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n Module 2\n\n - 18 octobre 2026 -\n\n 9h à 16h\n\n\n\n\n En ligne\n\n Via Zoom\n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n Module 3\n\n - 31 octobre 2026 -\n\n 9h à 16h\n\n\n\n\n En ligne\n\n Via Zoom\n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n Module 4\n\n - 1er novembre 2026 -\n\n 9h à 16h\n\n\n\n\n En ligne\n\n Via Zoom\n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n Module 5\n\n - 14 novembre 2026 -\n\n 9h à 16h\n\n\n\n\n En ligne\n\n Via Zoom\n\n\n\n\n\n\n\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Débutez votre certification \nDébut de la prochaine cohorte :17 octobre 2026 \nS’inscrire \nConsultez la politique d’annulation et les conditions de vente. \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					h\n					\n						Format\n						Certification5 modules obligatoiresEn ligne \n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					}\n					\n						Durée\n						30 heures incluant l’examen\nEn raison de 6 heures par séances \nLes heures complétées dans le cadre de cette certification sont reconnues aux fins de la formation continue de l’Ordre des administrateurs agréés du Québec.\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Coût\n						3 000$ + taxes \n					\n				\n			\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Contenu\nLes participant·es devront suivre les 5 modules obligatoires. En complétant ces 5 modules\, les participant·es obtiendront la certification d’administrateur·rices.\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Module 1 : L’administrateur sur le conseil d’administration : rôles\, responsabilités et éthique\n				Samedi 17 octobre 2026  \nObjectifs d’apprentissage \nPermettre aux participants de connaître\, de comprendre\, d’analyser et de porter un regard critique sur : l’importance des mécanismes de gouvernance\, le rôle\, les responsabilités et les devoirs d’un administrateur\, de connaître les caractéristiques et la composition d’un conseil efficace\, le fonctionnement d’un conseil ainsi que les questions éthiques et les risques associés au rôle d’administrateur. Ainsi\, à la fin de la formation\, les participantes\, participants devraient : \n– Connaître et comprendre les principaux mécanismes de la gouvernance dite corporative;– Connaître et comprendre le rôle d’un conseil d’administration dans le cas d’une société à but lucratif;– Connaître et comprendre les responsabilités d’une administratrice\, d’un administrateur;– Connaître et comprendre le profil de compétences que doit posséder une administratrice\, un administrateur;– Comprendre les principaux enjeux éthiques liés aux fonctions d’administratrice\, d’administrateur. \nContenu– Les principaux mécanismes de gouvernance corporative– Les différentes conceptions théoriques du rôle du conseil d’administration– La relation entre le conseil d’administration et l’équipe de direction– Les rôles\, responsabilités et devoirs du conseil d’administration et de l’administrateur– Les principales caractéristiques d’un conseil d’administration efficace– La constitution d’un conseil d’administration efficace– L’organisation du travail du conseil– Les qualités d’un bon administrateur– Les problèmes collectifs et individuels du conseil– Les risques du métier– Les questions éthiques– La protection des administrateurs. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Saidatou Dicko\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Module 2 : Analyse des états financiers et évaluation de la performance des entreprises cotées et non cotées en bourse\, ainsi que ceux des OSBL\n				Dimanche 18 octobre 2026 \nObjectifs d’apprentissage \nCe module a pour objectifs de permettre aux participants de développer les aptitudes nécessaires pour lire et comprendre les états financiers d’une entreprise cotée ou non cotée en bourse\, en faire une analyse financière\, établir des liens entre les stratégies de l’entreprise et ses informations financières et prendre des décisions de gouvernance éclairées. À la fin de la formation\, les participantes\, participants devraient être en mesure de : \n– Connaître la nature et l’étendue des documents comptables et financiers qui peuvent être soumis à l’analyse et à la décision des membres d’un conseil d’administration;– Comprendre certains grands principes de base de l’élaboration des états financiers; – Comprendre les principales composantes des états financiers;– Comprendre l’utilité de chaque état financier;– Acquérir quelques notions relatives au processus budgétaire. \nContenu– Se familiariser avec la présentation des états financiers– Connaître les principales règles de la gouvernance financière– Connaître l’environnement et les responsabilités des personnes et organismes impliqués dans la préparation\, la présentation et la publication des états financiers– Comprendre les règles de construction des principaux postes aux états financiers– Comprendre et utiliser le système d’analyse des états financiers par ratios– Collecter\, intégrer et faire le sommaire de l’information fournie par l’analyse par ratios– Prendre des décisions de gouvernance éclairée comme administrateur. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Saidatou Dicko\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Module 3 : Droit de l'entreprise\n				Samedi 31 octobre 2026  \nObjectifs d’apprentissagePermettre aux administratrices et administrateurs de comprendre le cadre juridique dans lequel s’exerce leur mandat : ce que la loi exige d’eux\, ce qui les protège et ce qui les expose personnellement. La formation vise à les rendre capables d’exercer leur rôle au conseil avec diligence et de poser les bonnes questions juridiques au bon moment. \nÀ la fin de la formation\, les participants seront en mesure de : \n– Situer leur organisation dans son cadre juridique : forme juridique\, loi applicable\, organes et répartition des pouvoirs entre l’assemblée\, le conseil et la direction ; \n– Nommer les devoirs de l’administrateur (prudence\, diligence\, honnêteté\, loyauté) et appliquer la procédure de gestion des conflits d’intérêts ; \n– Reconnaître les régimes qui engagent la responsabilité personnelle des administrateurs : salaires\, retenues à la source et taxes\, distributions illégales\, environnement\, renseignements personnels\, langue française ; \n– Utiliser les protections disponibles : dissidence\, appui sur les experts\, procès-verbaux\, indemnisation\, assurance responsabilité des administrateurs et dirigeants ; \n– Intégrer au travail du conseil les principales obligations de conformité : renseignements personnels (Loi 25)\, travail\, Charte de la langue française\, transparence corporative\, obligations ESG ; \n– Réagir à un litige ou à une crise en gardant le rôle du conseil : contrats clés\, mise en demeure\, départ d’un dirigeant. \nContenu \nBloc 1 · Les organisations et leurs organesL’entreprise au sens du Code civil ; les formes juridiques (entreprise individuelle\, sociétés de personnes\, société par actions\, coopérative\, OBNL\, société d’État) ; la personne morale et le voile corporatif ; qui décide quoi : assemblée\, conseil\, dirigeants ; la convention unanime des actionnaires ; documents\, registres et transparence (bénéficiaires ultimes\, particuliers ayant un contrôle important) ; particularités des OBNL\, des coopératives et des organismes publics. \nBloc 2 · Devoirs et responsabilités de l’administrateurL’administrateur\, mandataire de la personne morale ; prudence et diligence\, honnêteté et loyauté ; l’intérêt de la société et les parties prenantes (arrêts Peoples et BCE de la Cour suprême) ; la règle de l’appréciation commerciale ; les conflits d’intérêts ; les responsabilités personnelles prévues par la loi ; les recours contre les administrateurs. \nBloc 3 · Se protéger et piloter la conformitéLes questions à poser avant d’accepter un siège ; la dissidence et les procès-verbaux ; l’indemnisation et l’assurance responsabilité ; démissionner ; le rôle du conseil en conformité : renseignements personnels\, travail et santé-sécurité\, langue française\, obligations ESG (travail forcé\, écoblanchiment\, diversité). \nBloc 4 · Contrats\, litiges et crises vus du conseilQui peut engager l’organisation ; les contrats que le conseil doit comprendre ; cinq clauses à surveiller ; du différend au litige ; le protocole de crise. \nSynthèse : Les dix réflexes de l’administrateur et quiz final. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Erwan Jonchères \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Module 4 : Contrôle de risques\n				Dimanche 1er novembre 2026  \nObjectifs d’apprentissageCette formation a pour objectif de :– Développer la capacité des membres de conseils d’administration à comprendre\, à questionner et à exercer une surveillance éclairée des risques auxquels leur organisation est exposée. \n– Outiller les administrateurs dans l’exercice de leur rôle de gouvernance face aux risques\, en distinguant les responsabilités du conseil de celles de la direction et en renforçant leur jugement dans les arbitrages entre risques\, opportunités\, contrôle et création de valeur. \n– Maîtriser les concepts fondamentaux de la gestion des risques et se familiariser avec les principaux outils permettant de les identifier\, d’en analyser\, d’en évaluer et de les prioriser\, notamment au moyen de grilles d’analyse et de matrices de risques. \n– Développer la capacité à apprécier la pertinence et l’efficacité des mécanismes de contrôle et de suivi des risques\, ainsi que la qualité de l’information communiquée au conseil\, afin de déterminer si celle-ci permet d’exercer une surveillance adéquate. \nContenu \n\n\n1. Penser le risque : concepts et théories (1 h) – Question directrice : Qu’est-ce qu’un risque et pourquoi le prenons-nous? \n\n\n2. Le risque en conseil d’administration (45 min) – Question directrice : Où s’arrête la gestion et où commence la surveillance? \n\n\n3. Voir les risques : identification et angles morts (1 h) – Question directrice : Qu’est-ce qui pourrait compromettre notre stratégie ou notre mission? \n\n\n4. Évaluer\, arbitrer et contrôler (1 h 15) – Question directrice : Quels risques accepter\, réduire ou surveiller? \n\n\n5. Quand la gouvernance du risque échoue (45 min) – Question directrice : Pourquoi de bons CA passent-ils à côté de risques majeurs? \n\n\n6. Défis du conseil d’administration (1 h 15) – Question directrice : Comment exercer son jugement lorsque l’information est imparfaite? \n\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Mélissa Fortin \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Module 5 : Gouvernance et le numérique\n				Samedi 14 novembre 2026  \nObjectifs d’apprentissageCette formation a pour objectif de :– Développer la capacité des membres de conseils d’administration à exercer une gouvernance éclairée des enjeux numériques\, en comprenant leurs implications stratégiques\, organisationnelles\, éthiques et de gouvernance. \n– Outiller les administrateurs afin qu’ils puissent questionner et superviser les orientations numériques de leur organisation\, tout en distinguant les responsabilités du conseil de celles de la direction et des experts technologiques. \n– Développer une compréhension des principaux enjeux liés aux données\, à la cybersécurité\, aux technologies émergentes et à l’intelligence artificielle\, sans nécessiter d’expertise technique préalable. \n– Renforcer le jugement des administrateurs face aux opportunités\, aux risques et aux arbitrages associés au numérique\, notamment en matière d’investissement\, de transformation organisationnelle\, de protection de l’information\, d’utilisation responsable de l’IA et de création de valeur. \n– Amener les administrateurs à apprécier la maturité numérique de leur organisation et la qualité de l’information transmise au conseil\, afin de déterminer si celui-ci dispose des connaissances et des mécanismes nécessaires pour exercer une surveillance adéquate. \nContenu \n\n\n1. Comprendre la transformation numérique (45 min) – Question directrice : Le numérique est-il un enjeu technologique ou un enjeu de gouvernance? – Principaux contenus : Transformation numérique et création de valeur; numérique comme enjeu stratégique; données comme actif; technologies émergentes; dépendance technologique; dette technologique; opportunités et risques liés à la transformation numérique. \n\n\n2. Gouverner le numérique : le rôle du CA (45 min) – Question directrice : Jusqu’où un administrateur doit-il comprendre la technologie pour bien gouverner? – Principaux contenus : Responsabilités du CA et de la direction; gouvernance vs gestion du numérique; alignement stratégie numérique – stratégie organisationnelle; compétences numériques du CA; recours aux experts; gouvernance des investissements; information devant remonter au CA. \n\n\n3. Données\, cybersécurité et résilience numérique (1 h) – Question directrice : Comment gouverner des risques technologiques que le CA ne peut pas directement observer? – Principaux contenus : Gouvernance et qualité des données; confidentialité et protection de l’information; accès et responsabilités; cybersécurité; tiers et fournisseurs; continuité des activités; résilience numérique; gestion des incidents; indicateurs et assurance. \n\n\n4. Intelligence artificielle : comprendre pour mieux gouverner (1 h 15) – Question directrice : Comment gouverner une technologie qui évolue plus rapidement que nos mécanismes de gouvernance? – Principaux contenus : Fondements de l’IA et de l’IA générative; principaux usages; automatisation et augmentation du jugement humain; création de valeur; hallucinations; biais; confidentialité; propriété intellectuelle; dépendance envers les fournisseurs; risques liés aux usages non déclarés. \n\n\n5. Gouverner l’IA : responsabilité\, contrôle et confiance (1 h) – Question directrice : Qui demeure responsable lorsqu’une décision est prise ou influencée par l’IA? – Principaux contenus : Principes d’IA responsable; responsabilité et imputabilité; supervision humaine; transparence et explicabilité; politiques d’utilisation; inventaire des usages; classification des applications selon le risque; contrôles; mécanismes d’escalade; suivi et assurance. \n\n\n6. Défi numérique des conseils d’administration et conclusion (1 h 15) – Question directrice : Comment exercer son jugement d’administrateur lorsque stratégie\, technologie\, risques et opportunités se rencontrent? \n\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Mélissa Fortin\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Formateur·rices\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Me Erwan Jonchères\n			\n				\n				\n				\n				\n				Biographie\n				Me Jonchères est avocat au Barreau du Québec et associé fondateur de la legal startup Lex start avocats. Me Jonchères\, diplômé d’une maîtrise en droit des technologies de l’information de l’Université de Montréal\, est spécialisé dans le droit des nouvelles technologies\, notamment relatives à l’intelligence artificielle\, les données personnelles et la blockchain. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Mélissa Fortin\n			\n				\n				\n				\n				\n				Biographie\n				Mélissa Fortin est professeure associée au Département des sciences comptables de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) depuis 2019.\n \nSes travaux de recherche portent sur les applications organisationnelles des technologies émergentes\, notamment la chaîne de blocs et l’intelligence artificielle\, ainsi que sur leurs impacts sur la profession comptable. Elle enseigne dans plusieurs programmes à l’École des sciences de la gestion de l’UQAM (ESG UQAM) et assure la direction du programme de gouvernance et gestion des risques\, lancé en 2023.\n \nTrès engagée dans sa communauté professionnelle\, Mélissa Fortin accorde une grande importance au partage des connaissances et à l’implication sociale. Elle offre de nombreuses formations en gouvernance et en entrepreneuriat. En reconnaissance de son engagement\, elle a reçu le prix Leader de l’implication décerné par l’Ordre des CPA en 2025.\n \nElle est également très active au sein des milieux d’affaires et professionnels. À ce titre\, elle siège sur plusieurs conseils d’administration à Montréal\, dont celui de la Jeune Chambre de commerce de Montréal\, et assure la présidence du Centre de prévention de la radicalisation menant à la violence.\n \nCette implication diversifiée témoigne de son profond intérêt et de sa passion pour la gestion et la gouvernance des organisations.\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Saidatou Dicko\, Ph.D\, M.Sc.\, Adm.A.\n			\n				\n				\n				\n				\n				Biographie\n				Saidatou Dicko est professeure au Département des sciences comptables de l’ESG UQAM depuis 11 ans\, ancienne directrice du département des sciences comptables et membre du comité de la formation de l’Ordre des Administrateurs Agrées du Québec. \nMme Dicko possède une maîtrise en sciences comptables de l’UQAM et un doctorat conjoint en administration des affaires des universités McGill\, Concordia\, HEC Montréal et de l’UQAM. Mme Dicko enseigne de nombreux cours de premier et deuxième cycle en comptabilité ainsi que dans le cadre de formation continue au sein de l’ESG+. \nElle est également membre de la Chaire d’information financière et organisationnelle et évaluatrice pour de nombreuses revues et conférences spécialisées à l’image de la Management Research Review\, la conférence de l’Association Canadienne des professeurs de comptabilité ou encore la Revue camerounaise de Management. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n\nPour plus d’informations\nGuy Tchakouté\nCoordonnateur formation continue ESG+\nCourriel : tchakoute.guy@uqam.ca\n\n\n 
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SUMMARY:Pause employeur BMO : l'entrevue
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				L’entrevue : bien plus que répondre aux questions \nTu veux comprendre ce que les employeurs recherchent réellement en entrevue? Viens découvrir les coulisses du processus de recrutement avec BMO. Tu apprendras à mieux te préparer\, à mettre en valeur ton profil et à éviter les pièges qui peuvent faire toute la différence lors d’une première rencontre avec un employeur. \nAu programme : \n\nAtelier interactif sur l’entrevue avec des représentants de BMO\nConseils concrets pour te préparer et te démarquer\nÉchanges sur les attentes des recruteurs\nEntretiens café individuels avec les représentants de BMO pour poursuivre la discussion et poser tes questions\n\n12h45 h à 13 h45 : Atelier sur l’entrevue14h à 15h : Entretiens café individuels avec BMO \nUne occasion unique de découvrir la réalité du recrutement\, de poser tes questions directement à des recruteurs et de commencer à bâtir ton réseau professionnel. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				S'inscrire\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						15 octobre 202612h45 à 15h00\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						C-5230\nPavillon de l’entrepreneuriat et de l’innovation (C)\nVotre carte étudiante UQAM sera requise pour accéder au pavillon. \n 
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SUMMARY:Maîtriser l’IA : entre performance\, éthique et gouvernance responsable
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				L’intelligence artificielle (IA) transforme en profondeur les environnements professionnels\, offrant de nouvelles opportunités tout en soulevant des défis majeurs. Cette formation propose un état des lieux actualisé de l’IA\, en explorant les outils accessibles au grand public\, à développer les habiletés de base nécessaires pour son utilisation\, et permet de développer les habiletés de base nécessaires à son utilisation et d’examiner les enjeux. \nDans le cadre de cette formation\, la pédagogie prendra la forme d’un atelier pratique où les participants prendront part à plusieurs activités pour s’approprier les concepts\, démarches et outils proposés. \nSecteurs principaux : \n\nTechnologie et innovation\nIndustrie automobile et transport autonome\nSanté et dispositifs médicaux\nMédias\, divertissement et création de contenu\nFinance et assurance\nSecteur public et régulation\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Clientèle\n\nAvocats spécialisés en propriété intellectuelle\, droit de la responsabilité\, et protection des données\nDéveloppeurs d’IA et ingénieurs\nResponsables R&D et innovation\nDécideurs politiques et régulateurs\nProfessionnels de la conformité et de la cybersécurité\nÉthiciens et chercheurs en sciences sociales appliquées aux technologies\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectif\nAinsi à la fin du programme\, les participant·es seront en mesure de : \n\nAcquérir une compréhension claire des capacités et des limites de l’IA\,\nAcquérir une meilleure maîtrise des considérations éthiques et réglementaires qui encadrent l’usage de l’IA.\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Horaire\n\n\n\n\n\n \n\n\n\nDate\n\n\nLieu\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n Séance 1\n\n 14 octobre 2026\n\n 18 h 00 à 21 h 00\n\n\n\n\n Présentiel\n\n Pavillon de l'entrepreneuriat et de l'innovation (C)\n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n Séance 2\n\n 21 octobre 2026\n\n 18 h 00 à 21 h 00\n\n\n\n\n Présentiel\n\n Pavillon de l'entrepreneuriat et de l'innovation (C)\n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n Séance 3\n\n 23 octobre 2026\n\n 18 h 00 à 21 h 00\n\n\n\n Présentiel\n\n Pavillon de l'entrepreneuriat et de l'innovation (C)\n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n Séance 4\n\n 30 octobre 2026\n\n 18 h 00 à 21 h 00\n\n\n\n\n Présentiel\n\n Pavillon de l'entrepreneuriat et de l'innovation (C)\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Débutez votre certification \nDébut de la prochaine cohorte :14 octobre 2026 \nS’inscrire \nConsultez la politique d’annulation et les conditions de vente. \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					h\n					\n						Format\n						Certification4 modulesEn présentiel \n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					}\n					\n						Durée\n						12 heures de formation4 modules de 3 heures \nPossibilité d’ajuster le contenu et la durée pour les formations sur mesure. \n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Coût\n						2200$ + taxes \n					\n				\n			\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Contenu\nLa formation comprend 4 modules. Les points couverts par ces séances sont les suivants : \n			\n				\n				\n				\n				\n				Module 1- Formateur : Mohamed Reda Khomsi\, PhD.\n				\nPortrait de l’IA en 2025 : État des lieux de l’usage de l’IA en 2025\nLes règles 101 de ChatGPT\n\nBien rédiger ses prompts\nUtiliser les nouvelles fonctionnalités de l’IA (Search\, Projet\, tâches)\nUtiliser l’IA pour l’amélioration de la productivité\n\n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Module 2 - Formateur : Me Erwan Jonchère\n				\nPropriété intellectuelle et IA\n\nDroits d’auteur et IA : Problèmes liés à la création de contenu par des IA.\nBrevetabilité des inventions par IA : Inventions générées par IA et protection juridique.\n\n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Module 3 - Formateur : Me Erwan Jonchère\n				\nResponsabilité civile et IA\nResponsabilité des fabricants et développeurs : Responsabilité en cas de dysfonctionnement ou de préjudice causé par une IA.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Module 4 - Formateur : Me Erwan Jonchère\n				\nProtection des données et vie privée\n\nConformité de l’IA avec les lois sur la protection des données.\nDéfis de la vie privée : Collecte\, traitement et stockage des données par les systèmes d’IA.\n\n\nÉthique et biais de l’IA\n\nBiais algorithmique\nConséquences éthiques de l’IA : Impact de l’IA sur la société et les droits individuels.\n\n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formateurs\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Me Erwan Jonchères\n			\n				\n				\n				\n				\n				Biographie\n				Me Jonchères est avocat au Barreau du Québec et associé fondateur de la legal startup Lex start avocats. Me Jonchères\, diplômé d’une maîtrise en droit des technologies de l’information de l’Université de Montréal\, est spécialisé dans le droit des nouvelles technologies\, notamment relatives à l’intelligence artificielle\, les données personnelles et la blockchain. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Mohamed Reda Khomsi\n			\n				\n				\n				\n				\n				Biographie\n				Professeur-chercheur au département d’études urbaines et touristiques à l’École des sciences de la gestion de l’Université du Québec à Montréal\, Mohamed Reda Khomsi s’intéresse principalement à l’innovation et à l’intégration des technologies\, plus particulièrement l’intelligence artificielle\, dans les pratiques de gestion organisationnelle. Dans ce cadre\, le professeur Khomsi a collaboré avec de nombreuses organisations afin de former leurs équipes à l’adoption des technologies numériques et de l’IA en vue d’optimiser la performance des processus. Il a notamment conçu et animé plusieurs activités de formation parmi lesquelles : \n\nCertification en innovation (20 heures par cohorte)\, offerte au sein du MTLab — incubateur spécialisé dans les secteurs de la culture\, du divertissement et du tourisme — à l’intention de cadres et de gestionnaires provenant de l’ensemble des régions du Québec (plus de 100 participant·es) ;\nAtelier-conférence sur les usages de l’IA\, présenté aux membres de Concertation Montréal (environ 100 participant·es) ;\nFormation « L’essentiel de l’intelligence artificielle pour les entrepreneur·es »\, développée en partenariat avec le réseau des entrepreneur·es et professionnel·les africain·es (20 participant·es) ;\nFormation sur l’IA et la productivité des processus\, destinée aux cadres et employé·es de l’Université du Québec à Montréal (160 participant·es) ;\nAtelier sur les usages de l’IA pour le marketing et la gestion des auberges de jeunesse\, en collaboration avec le réseau Saintlo (25 participant·es).
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LOCATION:Pavillon de l’entrepreneuriat et de l’innovation (C)\, 1250\, rue Sanguinet\, Montréal\, Quebec\, H2X 3E7\, Canada
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SUMMARY:Clinique du CV
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Optimisez votre CV en un clin d’œil ! \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Participez à notre Clinique du CV express avec nos conseillères en développement de carrière. Profitez d’une analyse technique personnalisée de votre CV et recevez des conseils pratiques pour le rendre plus percutant.\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Format \n30 minutes\nRencontres individuelles de courte durée \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectif \nIdentifier les points forts de votre CV et les améliorations possibles \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Réservation obligatoire \nPlaces limitées – Ne tardez pas à réserver votre créneau ! \nMaximisez le potentiel de votre CV en un rendez-vous éclair ! \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Prendre rendez-vous en présentiel\n			\n				Prendre rendez-vous à distance\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						Mercredi 14 octobre 20269h30 à 16h00Si vous n’êtes pas disponible ce jour-là\, deux autres dates sont possibles : le mardi 17 novembre 2026 et le mercredi 16 décembre 2026\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						En ligne ou en présentiel (Choix via LibCal)
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SUMMARY:Quand l’audace ouvre des portes avec Chan Tep
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Et si ton parcours prenait un tournant que tu n’avais pas prévu? \nDe IKEA Canada aux médias\, de journaliste à productrice\, d’animatrice à conseillère en diversité et inclusion à Radio-Canada\, Chan Tep a multiplié les rôles\, les rencontres et les occasions de se réinventer. \nSon parcours est fait de choix audacieux\, de portes qu’elle a su ouvrir et de rencontres qui ont contribué à façonner sa carrière. \nViens découvrir son histoire\, les occasions qu’elle a saisies et ce qu’elle a appris sur le leadership\, le réseautage et l’art de créer son propre chemin professionnel. \nUne rencontre inspirante pour celles et ceux qui se demandent : « Et moi\, qu’est-ce que je pourrais oser? » \nThème : Leadership\, l’intelligence interculturelle et le réseautage \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				S'inscrire\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						08 octobre 202612h45 à 14h00\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						5ème étagePavillon de l’entrepreneuriat et de l’innovation (C)1250 rue Sanguinet\, Montréal\nLocal : C-5130 (Carte UQAM requise) \n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Animatrice\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Chan Tep\n			\n				\n				\n				\n				\n				Biographie\n				Chan Tep est journaliste\, animatrice\, productrice et conseillère en équité\, diversité et inclusion. Arrivée au Québec avec sa famille comme réfugiée cambodgienne alors qu’elle était bébé\, elle a construit un parcours professionnel remarquable dans les médias\, où elle a occupé de nombreux rôles à la télévision\, à la radio et sur le web\, notamment à Radio-Canada\, Noovo\, TVA et Télé-Québec. \nSon parcours est marqué par la résilience\, l’audace et la capacité à se réinventer. Aujourd’hui\, elle accompagne des organisations et des talents issus de la diversité\, en plus de développer ses propres projets. Conférencière et mentore engagée\, elle partage une expérience riche sur l’importance d’oser prendre sa place\, de créer ses propres occasions et de tracer un parcours professionnel qui nous ressemble.
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SUMMARY:Sans rendez-vous - Rencontrez une conseillère en développement de carrière
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Profitez de nos plages de consultation sans rendez-vous pour rencontrer une conseillère en développement de carrière et obtenir des conseils personnalisés selon votre situation et vos objectifs professionnels. \nAucun rendez-vous nécessaire! Présentez-vous simplement sur place entre 13 h 30 et 16 h. \n* Le service est offert exclusivement aux étudiant·es actif·ves de l’ESG UQAM ayant acquitté les frais FINO pour la session en cours.\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						07 octobre 2026\n13h30 à 16h00 \nSi vous n’êtes pas disponible ce jour-là\, d’autres dates sont possibles en 2026 : le mardi 20 octobre\, le mercredi 11 novembre\, le mardi 24 novembre ou le mercredi 09 décembre.\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						En présentiel\nC-5130Pavillon de l’entrepreneuriat et de l’innovation (C)\nVotre carte étudiante UQAM sera requise pour accéder au pavillon.
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SUMMARY:SÉANCE D'INFO: BGTH - toutes concentrations cheminement régulier
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Cette séance s’adresse aux étudiants inscrits au programme du baccalauréat en gestion du tourisme et hôtellerie du cheminement régulier pour les concentrations: \n\ngestion du tourisme (6695)\ngestion du tourisme culturel\, patrimonial et autochtone (6697)\ngestion des organisations et des destinations touristiques (7307)\ngestion hôtelière et de restauration (7317)\nDEC/Bacc en gestion du tourisme et de l’hôtellerie\, conc. gestion des organisations et des destinations touristiques (7588)\nDEC/Baccalauréat en gestion du tourisme et de l’hôtellerie\, concentration gestion hôtelière et de restauration (7589)\n\nCette rencontre permettra aux étudiants qui veulent effectuer un stage d’avoir  les informations nécessaires préalables à leur insertion en stage. Ceci traitera entre autres\, des critères académiques\, des types de mandats de stage ainsi que des différentes méthodes de recherche de stage. \nSéance offerte conjointement par l’ITHQ et l’ESG+ \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				S'inscrire\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						7 octobre 2026\n12h45 à 13h45\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						C-5230\nPavillon de l’entrepreneuriat et de l’innovation (C)\nVotre carte étudiante UQAM sera requise pour accéder au pavillon.
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SUMMARY:Info stage - COOP au BGTH - Toutes les concentrations
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Cette séance s’adresse aux étudiants inscrits au programme du baccalauréat en gestion du tourisme et hôtellerie du cheminement COOP pour les concentrations: \n\ngestion du tourisme (6696)\ngestion hôtelière et de restauration (8421)\ngestion des organisations et des destinations touristiques (8411)\n\nCette rencontre permettra aux étudiants qui veulent effectuer un stage d’avoir  les informations nécessaires préalables à leur insertion en stage. Ceci traitera entre autres\, des critères académiques\, des types de mandats de stage ainsi que des différentes méthodes de recherche de stage. \nSéance offerte conjointement par l’ITHQ et l’ESG+\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				S'inscrire\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						6 octobre 2026\n12h45 à 13h45\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						C-5230\nPavillon de l’entrepreneuriat et de l’innovation (C)\nVotre carte étudiante UQAM sera requise pour accéder au pavillon.
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SUMMARY:Séance d'information - Programme de mentorat
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SUMMARY:Mode – 2ème séance d'information - Stage obligatoire
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Séance d’information – Stage obligatoire au baccalauréat en gestion et design de la mode\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Tu prévois réaliser ton stage à l’hiver ou l’été 2027 dans le cadre du baccalauréat en gestion et design de la mode? \nDeux rencontres complémentaires sont organisées pour t’accompagner dans cette étape clé de ton parcours. \nCes séances te permettront de : \n\nCerner les exigences et les démarches liées au stage\nPréparer ta stratégie de recherche et anticiper les aspects pratiques\nSaisir le processus de la convention menant à ton inscription\nAdopter une posture professionnelle avant\, pendant et après le stage\n\nDes ressources utiles seront partagées\, et tu pourras poser toutes tes questions! \nNe manque pas cette occasion de bien te préparer et de partir du bon pied pour ton stage! \nUne liste de présence sera tenue afin de t’envoyer la présentation par courriel après la séance. \nInscris-toi dès maintenant aux deux rencontres pour être prêt(e) pour ton stage!\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				S'inscrire\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						1 octobre 2026\n12h45 à 13h45\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						C-5230 (Carte UQAM requise)
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SUMMARY:1er cycle : info stage
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Séance d’information sur les stages de premier cycle en un clin d’œil ! \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Tu envisages de réaliser un stage dans le cadre de ton programme à l’ESG UQAM? \nParticipe à cette séance pour en apprendre davantage sur : \n\nL’intégration d’un stage à ton cheminement académique\nLes exigences\, la convention de stage et les démarches administratives\nL’inscription à un cours-stage\nLes stratégies pour trouver un stage et te démarquer auprès des employeurs\n\nUne période de questions est prévue pour répondre à tes interrogations. \nCette séance s’adresse aux étudiant(e)s de premier cycle de l’ESG UQAM\, à l’exception des étudiant(e)s inscrits au Baccalauréat en gestion des ressources humaines (BGRH)\, au Baccalauréat en gestion du tourisme et de l’hôtellerie (BGTH) ainsi qu’aux programmes de Mode. \nInscris-toi dès maintenant et démarre ton projet de stage du bon pied! \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				S'inscrire\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						Lundi 28 septembre 202612h45 à 13h45\n \n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						En ligne
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SUMMARY:Info stage - 2e cycle - stage académique
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Séance d’information sur le stage académique pour les étudiants au 2e cycle. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Rejoins-nous lors de cette séance\, au cours de laquelle nous aborderons : \n\nles critères académiques et les conditions d’accès pour ton programme;\nles démarches à suivre pour être inscrit au cours-stage;\ndes conseils pratiques pour initier ta recherche et te démarquer.\n\nCette rencontre est l’occasion idéale pour poser toutes tes questions à ton agente de stage ! \nAu plaisir de vous rencontrer et de vous renseigner! \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				S'inscrire\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						Vendredi 25 septembre 202612h45 à 13h45 \n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						En ligne
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SUMMARY:Certification en innovation touristique - Niveau 1 : Définir son projet
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				En partenariat avec le MT Lab\, l’ESG+ propose un parcours de formation en innovation destiné aux professionnel·les du tourisme québécois. Ce programme s’inscrit dans le cadre du Programme d’innovation touristique géré par le MT Lab et mis sur pied grâce au soutien financier du ministère du Tourisme.  \nL’innovation joue un rôle crucial dans la pérennité et l’attrait du secteur en offrant des expériences uniques et en répondant aux défis de durabilité et de compétitivité. \nCe parcours de formation réparti en 6 séances vous permettra de comprendre la culture d’innovation et l’innovation ouverte ainsi que les étapes clés du cheminement d’un projet d’innovation. Les séances traiteront également du rôle des technologies dans le processus d’innovation ainsi que les milieux de support\, favorisant ainsi une approche holistique et collaborative pour promouvoir l’innovation dans tous les domaines. \nCette formation mène à un premier niveau de certification qui permettra la définition des besoins dans les organisations de chacun des participants et à la définition d’un projet d’innovation. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Clientèle\nS’adresse aux professionnel·les du tourisme\, (les employé·es d’organisation touristiques québécoises) des différents secteurs :   \n\nRestauration \nLoisirs et divertissements \nHébergement \nTransport de personnes \nServices de voyages  \n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectif\n\nComprendre ce qu’est la culture d’innovation et l’innovation ouverte  \nExplorer les étapes du cheminement d’un projet d’innovation \nComprendre le rôle des technologies dans l’innovation \nIdentifier et favoriser le maillage avec l’écosystème de l’innovation\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Horaire\n\nCours 1 : Jeudi 24 septembre 2026 – 10h à 16h – En présentiel à Montréal\nCours 2 : Jeudi 8 octobre 2026 – 14h30 à 16h30 – En ligne\nCours 3 : Jeudi 22 octobre 2026 – 14h30 à 16h30 – En ligne\nCours 4 : Jeudi 12 novembre 2026 – 14h30 à 16h30 – En ligne\nCours 5 : Jeudi 26 novembre 2026 – 14h30 à 16h30 – En ligne\nCours 6 : Jeudi 10 décembre 2026 – 8h30 à 17h – En présentiel à Montréal\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Contenu\nVous devez suivre les 6 séances obligatoires. Vos connaissances seront évaluées à la fin de la formation par : \n\nUne validation des concepts via un questionnaire\nUne étude de cas\nLa présentation finale des participants (à la séance 6).\n\n La réussite des évaluations vous permettra d’obtenir une certification.  \n			\n				\n				\n				\n				\n				Séance 1 - Innovations : mythes et réalités\n				Objectifs   \n\nDémystifier les lieux communs de l’innovation\nPréciser les particularités de l’innovation dans le secteur touristique\nDévelopper un langage commun pour parler d’innovation dans le secteur touristique\nÉvaluer les pratiques d’innovation des participants\n\nExemples de contenu (contenus temporaires et soumis à modification)   \n\nLa terminologie de l’innovation  \nLes spécificités et obstacles à l’innovation touristique   \nCas réels tirés du milieu touristique au Québec  \n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Séance 2 - Expérience utilisateur de l'innovation \n				Objectif  \nComprendre les étapes du cheminement d’un projet d’innovation \nExemples de contenu (contenus temporaires et soumis à modification)   \n\nPrésentation de ce qu’est l’Expérience utilisateur\nPrésentation de l’innovateur comme utilisateur\nPrésentation d’une démarche d’innovation \nCas réels tirés du milieu touristique au Québec \n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Séance 3 - Innovation ouverte et cocréation\n				Objectifs   \n\nComprendre ce qu’est l’innovation ouverte \nIdentifier le rôle de la clientèle dans le processus d’innovation \nIdentifier le rôle des fournisseurs dans le processus d’innovation \nIdentifier le rôle des compétiteurs dans le processus d’innovation\n\nExemples de contenu (contenus temporaires et soumis à modification)   \n\nLes bases et prémisses de l’innovation ouverte  \nL’implication d’ouvrir le processus d’innovation \nLes différents acteurs qui peuvent intégrer le processus d’innovation \nCas réels tirés du milieu touristique au Québec  \nOutils d’ouverture de l’innovation \n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Séance 4 – Zéro technologies\, basses technologies et hautes technologies : innovation et technologies \n				Objectif \nComprendre le rôle des technologies dans l’innovation \nExemples de contenu (contenus temporaires et soumis à modification)   \n\nLes technologies relativement aux différentes formes d’innovation \n« Innovation guidée par la technologie / innovation propulsée par la technologie » \nTechnologies et innovation en tourisme \nCas réels tirés du milieu touristique au Québec  \n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Séance 5 - Milieu de soutien à l'innovation\n				Objectifs   \n\nIdentifier les éléments de milieu qui stimulent l’innovation \nIdentifier les éléments de milieu qui freinent l’innovation \nConnaître les institutions et organisations de soutien à l’innovation\n\nExemples de contenu (contenus temporaires et soumis à modification)   \n\nLes milieux dits innovateurs \nLa proximité organisée \nLes institutions et organisations de soutien à l’innovation au Québec et leur rôle dans le secteur touristique \nCas réels tirés du milieu touristique au Québec  \n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Séance 6 - Intégration\n				Objectif  \nAppliquer les connaissances acquises dans le cadre d’un projet fictif ou réel avec le soutien de coach  \nExemples de contenu (contenus temporaires et soumis à modification)   \n\nSéminaire d’intégration en intensif (1 jour) sous forme de Hackathon \nRetour sur le questionnaire d’évaluation à l’entrée \nDiscussion autour de projets d’innovation par les participants \n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				FAQ\nVous devez suivre les 6 séances obligatoires. Vos connaissances seront évaluées à la fin de la formation par : \n\nUne validation des concepts via un questionnaire\nUne étude de cas\nLa présentation finale des participants (à la séance 6).\n\nLa réussite des évaluations vous permettra d’obtenir une certification. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Puis-je reprendre le cours si je ne suis pas disponible un après-midi de diffusion?\n				Il est obligatoire d’assister à l’ensemble des 6 séances du parcours. Cependant chaque séance sera enregistrée et disponible (dans les 48h ouvrées) sur demande dans le cas où un·e participant·e ne pourra exceptionnellement pas se présenter. \nNous recommandons vivement la présence en direct\, afin notamment de poser vos questions aux professeur·e·s et expert·e·s. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				En partenariat avec \n \n  \n			\n				\n				\n				\n				\n				Débutez votre certification \nDébut de la prochaine cohorte :24 septembre 2026 \nS’inscrire \nConsultez la politique d’annulation et les conditions de vente. \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					h\n					\n						Format\n						4 séances en visioconférence –  Chaque séance dure deux heures (2h) et est précédée d’un balado d’une durée de vingt (20) minutes à écouter en amont. \nUne rencontre individuelle en visioconférence de 30 minutes avec les professeurs sera organisée\, soit après la séance 2 et après la séance 4. \nLes séances 1 et 6 auront lieu en présentiel\, soit dans les locaux du MT Lab à Montréal.  La séance 1 sera d’une durée de 6 heures et la séance 6\, d’une durée de 8\,5 heures. Le déjeuner et le dîner sont inclus.  \nLes compétences seront évaluées au cours du parcours et la réussite des évaluations mènera à l’obtention d’une certification. \n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					}\n					\n						Durée\n						Durée de 22\,5 heures \nÀ distance – de 14h30 à 16h308 oct.\, 22 oct.\, 12 nov.\,26 nov. \nEn présentiel à Montréal  \n24 sept. 2026 \, de 10h à 16h  \n10 déc. 2026 \, de 8h30 à 17h  \n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Lieu\n						Séances  2\, 3\, 4 et 5En ligne \nSéance 1 et 6En présentiel \nMT Lab – Pavillon des Sciences biologiques (SB) de l’UQAM :141\, avenue du Président-Kennedy\, 7e étageMontréal (Québec)  H2X 1Y4 \n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Coût\n						Gratuit pour les entreprises québécoises de l’industrie touristique grâce au soutien financier du ministère du Tourisme \nPrix régulier: 1500 $ +taxesPour toutes autres personnes ayant de l’intérêt \n					\n				\n			\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Formateurs\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Mohamed Reda Khomsi\n			\n				\n				\n				\n				\n				Biographie\n				Professeur depuis 2015 au département d’études urbaines et touristiques à l’École des sciences de la gestion de l’Université du Québec à Montréal (Canada). Titulaire d’un doctorat en études urbaines de la même université\, ses recherches portent essentiellement sur les villes et les destinations intelligentes\, le rôle de l’IA dans l’amélioration de l’accessibilité touristique et l’expérience des visiteurs dans les attractions et les événements. M. Khomsi est également directeur scientifique du Centre mondial d’excellence des destinations (CED)\, membre de l’Alliance pour la formation et la recherche en tourisme social de l’Organisation mondiale du tourisme social (OITS-ISTO) du groupe de recherche et d’intervention tourisme\, territoire et société (GRITTS) \, du regroupement Villes et régions du monde (VRM).   \nEn sus de son engagement académique et scientifique\, M.Khomsi collabore avec plusieurs acteurs de l’industrie touristique à l’instar des parcs Safari et Oméga\, la tour du stade olympique\, l’Alliance de l’industrie touristique du Québec\, Kéroul\, ATR des Îles-de-la-Madeleine et de l’Abitibi-Témiscamingue. En collaboration avec Événements et attractions Québec\, et avec le soutien du ministère du Tourisme du Québec\, M.Khomsi a lancé au printemps 2023 le premier observatoire québécois sur l’innovation tarifaire dans les attractions et les événements dont l’objectif est d’accompagner les acteurs de ce secteur à adapter leur stratégie tarifaire en fonction de l’évolution des meilleures pratiques et pour faire face aux changements climatiques.    \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Maryse Boivin\n			\n				\n				\n				\n				\n				Biographie\n				Maryse Boivin est professeure au Département des études urbaines et touristiques de l’École des sciences de la gestion de l’Université du Québec à Montréal. Elle se spécialise dans l’innovation et le tourisme durable. Titulaire d’un doctorat en études urbaines de l’Université du Québec à Montréal/INRS ICS réalisé en cotutelle avec l’Université de Pau et des pays de l’Adour en France\, sa thèse portait sur le rôle des politiques de développement durable sur l’attractivité touristique des villes de Québec et Bordeaux. Ses recherches actuelles se concentrent principalement sur l’innovation ouverte en tourisme\, la gestion des émissions de gaz à effet de serre\, la communication responsable\, les indicateurs socioculturels de la durabilité et l’entrepreneuriat immobilier dans les zones patrimoniales et touristiques. Forte de plusieurs années d’expérience professionnelle sur la transition écologique auprès d’acteurs touristiques et France et au Québec\, elle détient une solide compréhension des stratégies environnementales et sociales innovantes appliquées aux entreprises dans le secteur du tourisme.  \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				S'inscrire\n			\n				\n				\n				\n				\n				Pour plus d’informationsSophie Legault Coordonnatrice formation continue legault.sophie@uqam.ca
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SUMMARY:Mode – 1re séance d'information - Stage obligatoire
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Séance d’information – Stage obligatoire au baccalauréat en gestion et design de la mode\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Tu prévois réaliser ton stage à l’hiver ou l’été 2027 dans le cadre du baccalauréat en gestion et design de la mode? \nDeux rencontres complémentaires sont organisées pour t’accompagner dans cette étape clé de ton parcours. \nCes séances te permettront de : \n\nCerner les exigences et les démarches liées au stage\nPréparer ta stratégie de recherche et anticiper les aspects pratiques\nSaisir le processus de la convention menant à ton inscription\nAdopter une posture professionnelle avant\, pendant et après le stage\n\nDes ressources utiles seront partagées\, et tu pourras poser toutes tes questions! \nNe manque pas cette occasion de bien te préparer et de partir du bon pied pour ton stage! \nUne liste de présence sera tenue afin de t’envoyer la présentation par courriel après la séance. \nInscris-toi dès maintenant aux deux rencontres pour être prêt(e) pour ton stage!\n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				S'inscrire\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						24 septembre 202612h45 à 13h45\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						C-5230Pavillon de l’entrepreneuriat et de l’innovation (C)\nVotre carte étudiante UQAM sera requise pour accéder au pavillon.
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SUMMARY:Sans rendez-vous - Rencontrez une conseillère en développement de carrière
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Profitez de nos plages de consultation sans rendez-vous pour rencontrer une conseillère en développement de carrière et obtenir des conseils personnalisés selon votre situation et vos objectifs professionnels. \nAucun rendez-vous nécessaire! Présentez-vous simplement sur place entre 13 h 30 et 16 h. \n* Le service est offert exclusivement aux étudiant·es actif·ves de l’ESG UQAM ayant acquitté les frais FINO pour la session en cours. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						22 septembre 2026\n13h30 à 16h00 \nSi vous n’êtes pas disponible ce jour-là\, d’autres dates sont possibles en 2026 : le mercredi 07 octobre\, le mardi 20 octobre\, le mercredi 11 novembre\, le mardi 24 novembre ou le mercredi 09 décembre.\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						En présentiel\nC-5130Pavillon de l’entrepreneuriat et de l’innovation (C)\nVotre carte étudiante UQAM sera requise pour accéder au pavillon.
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SUMMARY:Préparez votre organisation à l’IA
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Les applications de l’IA se multiplient et certaines ont même déjà fait leur entrée dans plusieurs organisations. Elles représentent un défi par les enjeux qu’elles posent à toute organisation\, notamment en matière de la gestion des ressources humaines et du développement organisationnel. Par exemple\, faut-il développer un plan de formation\, revoir des descriptifs de poste\, inclure cet enjeu dans la prochaine convention collective ? \nCe parcours de formation réparti en 5 séances vous permettra de mieux comprendre comment les applications issues de l’IA peuvent s’appliquer à votre organisation\, d’évaluer votre organisation à l’égard de ces applications et leurs enjeux\, d’anticiper les changements à venir et de développer un plan d’action pour s’y préparer. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Clientèle\nCe parcours de formation s’adresse à toute personne impliquée dans les activités relatives à la gestion des ressources humaines ou au développement organisationnel de son organisation (conseiller·ère RH/DO\, représentant·e syndical·e\, gestionnaire\, consultant·e\, etc.) et qui souhaite préparer son implication dans l’implantation de l’IA dans son organisation. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectif\nAinsi\, à la fin du programme\, les participant·es seront en mesure de : \n\nComprendre les potentielles utilisations des applications de l’IA en organisation\nExplorer les changements à venir et potentiels enjeux dans sa propre organisation (emplois affectés\, activités potentiellement bouleversées)\nRéaliser un diagnostic pour se préparer aux changements apportés par les projets IA en cours ou à venir dans son organisation en collectant des données auprès de personnes dans sa propre organisation\nDévelopper un plan d’action visant à préparer son organisation en matière d’IA\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Horaire\n\n  \n    \n    \n      Date\n      Lieu\n    \n\n    \n    \n      \n        Séance 1\n        17 septembre 2026\n        8 h 30 à 11 h 30\n      \n      \n        Présentiel\n        Pavillon de l'entrepreneuriat et de l'innovation (C)\n      \n    \n\n    \n    \n      \n        Séance 2\n        1er octobre 2026\n        8 h 30 à 11 h 30\n      \n      \n        Présentiel\n        Pavillon de l'entrepreneuriat et de l'innovation (C)\n      \n    \n\n    \n    \n      \n        Séance 3\n        Au cours de la journée du 15 ou du 16 octobre 2026\n        Plusieurs plages horaires pour les rencontres individuelles d’une heure\n      \n      En ligne\n    \n\n    \n    \n      \n        Séance 4\n        22 octobre 2026\n        Groupe A – 8 h 30 à 12 h 00\n        Groupe B – 13 h 00 à 16 h 30\n      \n      \n        Présentiel\n        Pavillon de l'entrepreneuriat et de l'innovation (C)\n      \n    \n\n    \n    \n      \n        Séance 5\n        Au cours de la journée du 5 ou du 6 novembre 2026\n        Plusieurs plages horaires pour les rencontres individuelles d’une heure\n      \n      En ligne\n    \n\n    \n    \n      Coaching individuel de suivi (optionnel)\n      En ligne\n    \n  \n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Contenu\nLa formation comprend 5 séances. Les points couverts par ces séances sont les suivants : \n			\n				\n				\n				\n				\n				Séance 1 – Que veut dire l’IA dans mon organisation ?\n				Préparation à la séance 1 : Collecte d’information par le·la participant·e dans son organisation afin d’identifier les métiers/postes (questionnaire fourni par la formatrice). \n\nL’objectif de cette préparation est d’assurer que le travail d’identification des applications IA qui sera effectué à la séance porte sur l’ensemble des postes et métiers de l’organisation. * À noter qu’il est possible d’effectuer la formation en se concentrant sur un secteur ou un département de l’organisation. \n\nSéance 1 – Que veut dire l’IA dans mon organisation ? (3 h) \nCette séance vise à explorer les différentes formes d’applications IA et préparer une analyse dans son organisation. \nObjectifs : \n\nSe familiariser avec les différentes finalités et utilisations de l’IA dans un contexte organisationnel\nIdentifier les possibles applications (actuelles et futures) dans le cadre de son organisation\nPréparer une collecte de données dans son organisation pour identifier les applications de l’IA actuelles ou potentielles.\n\nExemples de contenus : \n\nTypologie et répertoire d’applications issues de l’IA\nGrille d’analyse de l’état de l’IA dans son organisation et des potentielles utilisations\nOutils dédiés à la collecte d’information dans son organisation (selon les départements\, les postes…).\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Séance 2 - Quels sont les enjeux potentiels de l’IA ?\n				Préparation à la séance 2 : Collecte d’information par le·la participant·e dans son organisation afin d’identifier les applications de l’IA actuelles ou potentielles (questionnaire fourni par la formatrice). \n\nL’objectif de cette préparation est d’assurer que le travail d’identification des enjeux qui sera effectué à la séance 2 porte sur des contextes réels où l’IA est ou a le potentiel d’être implantée.\n\nSéance 2 : Quels sont les enjeux potentiels de l’IA ? (3 h) \nCette séance vise à explorer la variété des enjeux et identifier ces enjeux dans le cadre de son organisation sur la base de l’état des lieux réalisé dans son organisation (collecte d’information). \nObjectifs : \n\nComprendre les différents enjeux associés à l’IA en contexte organisationnel\nIdentifier les potentiels enjeux (actuels et futurs) dans le cadre de son organisation en lien avec les ressources humaines\, les relations de travail\, le développement organisationnel\nPréparer une collecte de données dans son organisation.\n\nExemples de contenus : \n\nRépertoire des enjeux de l’IA et dimensions d’analyse pour un regard critique dans son organisation\nGrille d’analyse des enjeux adaptée à son organisation.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Séance 3 - Quel est le diagnostic dans mon organisation ?\n				(1 h) – Plusieurs plages horaires pour les rencontres individuelles \nCette séance vise à réaliser un diagnostic organisationnel des enjeux associés à l’IA dans le cadre spécifique de son organisation. \nObjectifs : \n\nÉtablir le portrait actuel des enjeux dans son organisation à l’égard de l’IA\nIdentifier les besoins actuels et futurs pour s’y préparer (ex. formation\, révision des postes).\n\nExemples de contenus : \n\nRépertoire des enjeux (spécifiques à des secteurs\, métiers / transversaux à des milieux\, professions)\nGrille d’évaluation des besoins organisationnels (dimensions individuelles\, technologiques\, communicationnelles…)\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Séance 4 - Quel plan d’action mettre en place pour mon organisation ?\n				Préparation à la séance 4 : Collecte d’information par le·la participant·e dans son organisation afin d’identifier les besoins actuels et futurs en application IA. \n\nL’objectif de cette préparation est de collecter des données sur son organisation qui permettra de développer le plan d’action à mettre en place lors de la séance 4.\n\nSéance 4 : Quel plan d’action mettre en place pour mon organisation ? (7 h) \nCette séance vise à développer un plan d’action adapté aux enjeux issus du diagnostic organisationnel effectué à la séance 3.  Ce plan d’action est personnalisé à son organisation et se veut opérationnel. \nObjectifs : \n\nEn lien avec le diagnostic réalisé tout au long des séances\, développer un plan d’action pour faire face à l’intégration de l’IA en organisation\nIdentifier les acteurs·rices à mobiliser\nIdentifier les ressources existantes dans l’organisation pour réaliser ce plan d’action ainsi que celles à mobiliser\nDévelopper des indicateurs de suivi de ces actions\n\nExemples de contenus : \n\nCanevas de plan d’action à adapter selon l’organisation\, ses enjeux\, les résultats des informations collectées au fil de la formation\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Séance 5 - Finalisation du plan d'action \n				(1 h) – Plusieurs plages horaires pour les rencontres individuelles \nCette séance vise à finaliser le plan d’action. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Débutez votre certification \nDébut de la prochaine cohorte :17 septembre 2026 \nS’inscrire \nConsultez la politique d’annulation et les conditions de vente. \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					h\n					\n						Format\n						Certification5 séancesFormat hybride combinant des séances en présentiel et des sessions de coaching individuel. \nÀ noter que cette formation implique un travail de préparation entre les séances\, notamment par le biais d’échanges avec des travailleurs·ses ou gestionnaires de votre organisation. \n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					}\n					\n						Durée\n						9\,5 heures de formation en présentiel et 2 heures par session de coaching individuel \n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Coût\n						1650 $ + taxes \n					\n				\n			\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Formatrice\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n\n\n\nMélanie Trottier\n\n\n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Biographie\n				Mélanie Trottier\, MBA\, Ph. D.\, est professeure au département d’organisation et ressources humaines de l’École des sciences de la gestion de l’UQAM. \nSon expertise porte principalement sur les impacts de diverses formes d’organisation du travail sur le bien-être des employé·es\, leur conciliation travail-vie personnelle ainsi que leur performance. \nElle s’intéresse plus précisément aux nouvelles formes d’organisation du travail (ex. : intelligence artificielle) et leur impact. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n\nPour plus d’informationsSophie Legault Coordonnatrice formation continue legault.sophie@uqam.ca\n\n\n 
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LOCATION:Pavillon de l’entrepreneuriat et de l’innovation (C)\, 1250\, rue Sanguinet\, Montréal\, Quebec\, H2X 3E7\, Canada
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SUMMARY:Gestion juridique d'une copropriété
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				En partenariat avec le Regroupement des gestionnaires et copropriétaires du Québec (RGCQ)\, l’ESG+ propose à l’attention des membres de syndicats de copropriétés\, des gestionnaires de copropriétés ou de toute personne œuvrant dans ce secteur d’activités\, un programme de formation professionnelle en gestion de copropriété. \nCette formation explore les aspects juridiques de la gestion en copropriété au Québec.  Vous apprendrez à: les notions de base en matière de copropriété\, le fonctionnement de la copropriété\, la déclaration de copropriété et les finances de la copropriété.  \nCette formation peut mener à une certification en Gestion immobilière d’une copropriété. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Clientèle\nCette certification s’adresse à toute personne impliquée dans la gestion de copropriétés: \n\nGestionnaire de copropriété\nAdministrateur·rice de copropriété\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectif\nCe cours explore tous les aspects du cadre juridique régissant la copropriété au Québec ainsi que la gouvernance qui en découle\, y compris les déclarations\, les règlements\, les règles particulières ainsi que les règles de conduite professionnelle et éthique. \nCette formation peut mener à une certification en Gestion immobilière d’une copropriété. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Horaire\n\nCours 1 : Mardi 8 septembre 2026 – 18h à 21h – En ligne\nCours 2 : Jeudi 10 septembre 2026 – 18h à 21h – En ligne\nCours 3 : Mardi 15 septembre 2026 – 18h à 21h – En ligne\nCours 4 : Jeudi 17 septembre 2026 – 18h à 21h – En ligne\nCours 5 : Mardi 29 septembre 2026 – 18h à 21h – En ligne\nCours 6 : Jeudi 1 octobre 2026 – 18h à 21h – En ligne\nCours 7 : Mardi 6 octobre 2026 – 18h à 21h – En ligne\nCours 8 : Jeudi 8 octobre 2026 – 18h à 21h – En ligne\nCours 9 : Mardi 13 octobre 2026 – 18h à 21h – En ligne\nExamen : Mardi 20 octobre 2026 – 18h à 21h – En ligne\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Contenu\nLa formation comprend neuf séances de trois heures suivies d’un examen synthèse. Les points couverts par ces séances sont les suivants : \n			\n				\n				\n				\n				\n				Les notions de base en matière de copropriété\n				Les notions de base en matière de copropriété abordées sont: \n\nLes différents types de copropriété\n\nLa copropriété indivise\nLa copropriété par actions\nLa copropriété divise\n\n\nLes différentes composantes de l’immeuble\n\nLes parties communes\nLes parties privatives\n\n\nLa responsabilité du gestionnaire à l’égard des différents intervenants\n\nLe promoteur\nLe copropriétaire\nLe conseil d’administration\nL’assemblée des copropriétaires\nL’assureur\nL’Ordre\n\n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Le fonctionnement de la copropriété\n				Les notions abordées sont : \n\nLa démocratie au sein d’une copropriété\n\nLe droit à l’information des copropriétaires\nLe droit de vote des copropriétaires\nLe quorum des assemblées de copropriétaires\n\n\nLes registres de la copropriété\n\nLe contenu des registres\nLe droit de consultation des registres\n\n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				La déclaration de copropriété\n				Les aspects suivants de la déclaration de copropriété seront abordés : \n\nSon contenu\n\nL’Acte constitutif\nLe Règlement de l’immeuble\nL’État descriptif des fractions\n\n\nL’obligation de respecter la déclaration de copropriété\n\nLe caractère obligatoire de la déclaration de copropriété\nLes sanctions au défaut de respecter la déclaration de copropriété\n\n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Les finances de la copropriété\n				En ce qui concerne les finances de la copropriété\, les aspects abordés sont : \n\nLes obligations financières du syndicat\n\nLes charges communes de la copropriété\nLe processus de fixation des frais communs\nLa base de contribution de chaque copropriétaire\nLa perception des frais communs\n\n\nLe fonds de prévoyance\nLes assurances de la copropriété\nLes travaux dans l’immeuble\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Formation offerte en partenariat avec\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Débutez votre certification \nDébut de la prochaine cohorte :8 septembre 2026 \nS’inscrire \nConsultez la politique d’annulation et les conditions de vente. \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					h\n					\n						Format\n						9 séances de 3 heures obligatoires\nsuivies d’un examen synthèse\n3 (UEC)\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					}\n					\n						Durée\n						30 heures – incluant l’examen8\, 10\, 15\, 17\, 29 septembre 20261\, 6\, 8\, 13 octobre 2026Examen: 20 octobre 2026 \n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Coût\n						\n1 100 $ + taxes\nMembres RGCQ: 1 000 $ + taxes\n\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Formateur\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Yves Joli-Coeur\n			\n				\n				\n				\n				\n				Biographie\n				Me Joli-Coeur est avocat émérite chez Therrien Couture Joli-Coeur. Diplômé de l’Université de Montréal en 1981\, il est membre du Barreau du Québec depuis 1983. \nEn 2009\, le Barreau du Québec lui a remis la distinction honorifique d’Avocat émérite (Ad. E.) pour sa grande contribution dans le domaine de la copropriété divise au Québec. Il est en effet l’un des pionniers dans ce domaine et en a fait son champ d’expertise principal depuis plusieurs années. Il conseille et représente de nombreux copropriétaires et syndicats de copropriété dans la défense de leurs droits. Il est un conférencier et un intervenant recherché dans le domaine et a publié de nombreux articles et ouvrages\, en plus d’être intervenu auprès d’instances décisionnelles pour orienter l’évolution de l’encadrement juridique des copropriétés. \nDepuis la fin des années 90\, il s’investit dans des réalisations d’envergure telles la mise en place du Regroupement des gestionnaires et des copropriétaires du Québec (RGCQ)\, dont il est le secrétaire général\, et la création du site Web www.condolegal.com\, outil fort connu de vulgarisation du droit de la copropriété auprès du grand public. \nÀ l’été 2022\, Me Yves Joli-Cœur a été élu à la présidence du Regroupement des gestionnaires et copropriétaires du Québec (RGCQ). \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				S'inscrire\n			\n				\n				\n				\n				\n				Télécharger le PDF \n			\n				\n				\n				\n				\n				Pour plus d’informationsGuy TchakouteResponsable de la certificationtchakoute.guy@uqam.ca
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SUMMARY:Séance d'information - Programme de mentorat (Cohorte Automne 2026)
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Le programme de mentorat de l’ESG+ vise à favoriser le développement professionnel des étudiant·es et des nouveaux diplômé·es de l’ESG UQAM. \nCe programme consiste à jumeler une personne d’expérience ou qualifiée (mentor·e) avec une personne qui souhaite améliorer ses compétences (mentoré·e). Le·la mentor·e joue le rôle de modèle et offre un soutien au mentoré·e en lui transmettant des connaissances\, des ressources et des conseils dans le but de l’aider à améliorer ses compétences et le développement de sa carrière. \nConditions d’admissibilité\nPour participer au programme de mentorat vous devez : \n\nÊtre un·e étudiant·e ayant complété au moins 1 année dans un programme à l’ESG UQAM OU un·e diplômé·e d’un programme de l’ESG UQAM (moins de 6 mois);\nÊtre disponible pour la séance d’information des mentoré·es (1 heure);\nAfin de poser votre candidature\, il vous faut préparer vos réponses aux questions suivantes :\n\nQuel objectif spécifique souhaitez-vous atteindre/travailler dans le cadre du mentorat pour faire progresser votre carrière? Veuillez préciser le domaine ou le contexte dans lequel cet objectif s’appliquerait.\nExemple : Je veux avoir plus de leadership dans le contexte où je dois participer ou mener des réunions.\nComment allez-vous mesurer vos progrès ou évaluer l’atteinte de cet objectif? Identifiez les indicateurs ou résultats tangibles qui vous permettront de savoir si l’objectif est atteint.\nExemple : Trouver et noter les outils pour me préparer aux réunions. Vivre concrètement une situation professionnelle où je dois présenter des éléments. Apprendre des trucs pour savoir gérer les collègues difficiles.\nQuelles forces\, compétences ou capacités possédez-vous qui vous aideront à atteindre cet objectif dans le temps imparti?\nExemple : Facilité à m’organiser\, ouverture aux commentaires constructifs\, bonne capacité de collaboration…\nQuels types d’emplois souhaiteriez vous décrocher après vos études?\n\n\n\n			\n				Plus d'information (Mentoré·es)\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						Séance d’information22 mai 12h45 à 13h45  \nDATE LIMITE des candidatures : 5 juin 2026 \nProchaine cohorte débutant la semaine du 14 septembre \n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				***Séance d’information obligatoire***\nVous devez avoir participé à la séance d’information pour être admissible au processus de sélection. \n			\n				S'inscrire
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SUMMARY:Discutons : comment utilisez-vous l’IA pour booster votre recherche d’emploi ?
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Atelier \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						21 avril 202612h45 à 13h45\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						C-5230Pavillon de l’entrepreneuriat et de l’innovation (C)\nVotre carte étudiante UQAM sera requise pour accéder au pavillon. \n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Envie de rendre ta recherche d’emploi plus efficace grâce à l’intelligence artificielle ? \nParticipe à ce groupe de discussion interactif où nous échangerons sur les différentes façons d’utiliser l’IA pour : \n\nexplorer le marché du travail\naméliorer ton CV et tes lettres de motivation\nte préparer aux entrevues\n\n💬 Dans une ambiance dynamique et sans jugement\, viens partager tes expériences\, découvrir de nouvelles astuces et t’inspirer des autres. \nQue tu sois curieux·se\, débutant·e ou déjà à l’aise avec l’IA\, cette rencontre te permettra de repartir avec des idées concrètes pour te démarquer et gagner en efficacité. \nUn moment d’échange pour booster ta recherche d’emploi… autrement ! \nCe groupe de discussion se déroulera en présentiel. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				S'inscrire
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LOCATION:C-5230\, 1250 rue Sanguinet\, Montréal
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SUMMARY:Clinique du CV
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Optimisez votre CV en un clin d’œil ! \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						Mercredi 11 février 2026\nMercredi 11 mars 2026\nMercredi 8 avril 2026\n \n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						En ligne\nou en présentiel\n(Choix via LibCal)\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Participez à notre Clinique du CV express avec nos conseillères en développement de carrière. Profitez d’une analyse technique personnalisée de votre CV et recevez des conseils pratiques pour le rendre plus percutant.\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Format \n30 minutes \nRencontres individuelles de courte durée \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectif \nIdentifier les points forts de votre CV et les améliorations possibles \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Réservation obligatoire \nPlaces limitées – Ne tardez pas à réserver votre créneau ! \nMaximisez le potentiel de votre CV en un rendez-vous éclair !
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LOCATION:Disponibilités en présentiel et à distance
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SUMMARY:Donne du pouvoir à ta candidature par l'IA
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Atelier \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						31 mars 202614h00 à 17h00\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						C-5230\nPavillon de l’entrepreneuriat et de l’innovation (C)\nVotre carte étudiante UQAM sera requise pour accéder au pavillon.\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Participe à cet atelier spécialement conçu pour t’aider à maîtriser l’art d’utiliser l’IA comme un véritable levier dans ta recherche d’emploi. Au programme\, tu apprendras à formuler des demandes efficaces pour : \n\nFaçonner un CV et une lettre de motivation qui captent l’attention\, ajustés à ton domaine et à chaque employeur que tu cibles;\nExplorer l’univers des possibilités professionnelles\, en générant des pistes concernant les entreprises\, secteurs et occasions qui correspondent réellement à tes ambitions;\nTe préparer à l’entrevue comme un·e pro\, grâce à des scénarios réalistes\, des questions ciblées et des conseils finement adaptés à ton profil.\n\nDécouvre comment l’intelligence artificielle peut devenir ta nouvelle complice pour conquérir le monde professionnel. \nCet atelier se déroulera en présentiel. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				avec Mohamed Reda Khomsi\n			\n				\n				\n				\n				\n				Biographie\n				Professeur depuis 2015 au département d’études urbaines et touristiques à l’École des sciences de la gestion de l’Université du Québec à Montréal (Canada). Titulaire d’un doctorat en études urbaines de la même université\, ses recherches portent essentiellement sur les villes et les destinations intelligentes\, le rôle de l’IA dans l’amélioration de l’accessibilité touristique et l’expérience des visiteurs dans les attractions et les événements. M. Khomsi est également directeur scientifique du Centre mondial d’excellence des destinations (CED)\, membre de l’Alliance pour la formation et la recherche en tourisme social de l’Organisation mondiale du tourisme social (OITS-ISTO) du groupe de recherche et d’intervention tourisme\, territoire et société (GRITTS)\, du regroupement Villes et régions du monde (VRM). \nM. Khomsi se spécialise également dans l’intégration stratégique d’outils d’intelligence artificielle\, notamment les chatbots et systèmes d’assistance automatisés\, au sein des entreprises québécoises\, afin d’améliorer leurs processus opérationnels et l’expérience client. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				S'inscrire
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SUMMARY:Préparation aux entrevues
DESCRIPTION:Certification en innovation touristique – Niveau 2\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Atelier \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Quand\n						24 mars 202612h45 à 13h45\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Où\n						C-5230\nPavillon de l’entrepreneuriat et de l’innovation (C)\nVotre carte étudiante UQAM sera requise pour accéder au pavillon.\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Cet atelier constitue une base théorique pour préparer efficacement tes futures entrevues ainsi qu’en apprendre davantage sur les formes privilégiées. \nCet atelier se déroulera en présentiel \n			\n				S'inscrire
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